أدرس لأني احب الدراسة أحب التفوق أحب أن اكون مميزة ربما لأني كنت

الفتاة الخامسة ولم يكن هناك شباب فكان نوعاً ما غير محبب بوجودي فقررت

إثبات للكل أني مفيدة وسأكون مميزة وسيفتخرون بي وللرد على كل الأقاويل ياريتها

ولد كان الأصرار أكثر عندما أدركت حب أبي للعلم وللجامعة وخاصة اني الوحيدة

من بين اخوتي البنات درست الجامعة ...

هذه البداية ثم كان تكوين المبادىء والقيم أردت تغير شيء بواقعي فلم أجد أفضل

من العلم والتعلم.....

ثم أردت الكمال والتفوق على أصدقائي الذين كانوا مجتهدين بالمواد العلمية وأنا كنت

متفوقة بالشعر والكتابات الادبية والمواضيع فانتقلت من الفرع العلمي للأدبي

لأثبت للجميع وحتى لأستاذ مادة الرياضيات اني أفضل من كل طلابك المتفوقين

لأني الوحيدة التي قبلت بالجامعة من دفعتي في دورة الرياضيات

وثم تطور الأمر لتصبح رسالة ويجب الدفاع عنها.......

كل الشكر لك دكتور آمل أن اكون ذا فائدة ببحثك

موضو ع ككاتبه رائع ومميز ومفيد

عندما كنت بايام الدراسة وبدا مصيري يتحدد اما بالمتابعة او الاستسلام ,,,

شدني دافع قوي للمتابعة لاني احب النجاح ....

ربما كانت جميع الاسباب التي ذكرت لها اثر في اصراري على المتابعة ....

لكني كنت واثقا من اني سانجح بتحقيق ما اريد ...

اتمنى لدراستك النجاح اخي العزيز متين ,,,

شكرا لك

hemrin في الحقيقة وجدت هذا الدافع عند الكثير من الفتيات الدارسات و أقول سبحان الله هذا الامر السلبي و أقصد به تفريق البنين عن البنات يحمل بذرة خيرة و هي الدافع للتفوق و النجاح فعلا في كل شيئ خير ينتظر اكتشافنا له
كيفارا حب النجاح شيء رائع و حبذا لو فصلت أكثر فأي معلومة و لو صغيرة قد تكون مفتاحا للنجاح بالنسبة لشخص ما .. أو ربما أشخاص
كل الشكر أيها الطيبان

موضوع جميل , دكتور .

و اسمحوا لي ان اتكلم بصراحة و لو جزئية

تغيرت دوافع الدراسة لدي من المرحلة الابتدائية الى الاعدادية ثم الثانوية و الجامعية و الان الدراسات العليا

ساحاول ان استرجع زاكرتي قليلا لاستطيع الاجابة

في المرحلة الاولى ( الابتدائي ) : كان الدراسة و التفوق و التعب و تلف الاعصاب ,
ربما لشي من ارضاء الاهل و بعض التنافس البرئ , وجدت نفسي فجأة اني اسبق الجميع , فحاولت المحافظة على هذا الشي

ربما هو نوع من الجشع , اني لم ارغب ان يتجاوزني احد بالحصول على الامتياز او التقدير ,
و اتذكر احد المواقف في الصف الخامس , انه بأسبوع الامتحانات بالذات , اجريت عملية الزائدة و بعدها بعدة ايام كان لدي امتحان , و تحديدا مادة الرياضيات ,
فدرست و انا في السرير و كان اول مرة اجد فيها جرحا كبيرا في جسمي و منظر الشاش

المهم لبست البيجامة , لاول مرة بروح عالمدرسة بالبيجامة , رفقاتي ضحكو علي

شافني الاستاذ و لساتني متذكر موقفو , قلي روح عالبيت و انا رح اعطيك 9 من عشرة , روح انت ما بيصير تقدم امتحان

بس انا اصريت اني فوت عالمادة , و اجا الاستاذ ( بلال ) و بلش يراقبني و يتفحصني وهو كأنو خايف علي

و لما شافني خربطت بسؤال , قلي يمكن العملية خلاك تصير ( ؟؟؟؟ ) من باب المزح , كلمة مسيئة صغيرة مو خرج ذكرها هلا .
هدفي من ذكر هالقصة , هو محاولتي لتفسير رغبتي وقتا , ما كنت عم حاول ارضي اهلي ,
لانو كنت عم حاول ارضي حالي بالدرجة الاولى , وفينا نقول شي من اثبات الذات

و في بعض الاحيان كنت اجد الدراسة و التعب شي عادي , يعني روتين كنت متعود عليه

و مرات ما كنت عم حس اني عم اعمل شي مميز , يعني ارجع من المدرسة , اكتب الوظيف و احفظها و اطلع العب و كتير مرات كنت بعمل هدول الشغلتين بالمدرسة

يعني مشي حالي , و ما بلاقي غير علاماتي جيدة
و استمر هالحال للاعدادي مع بعض المنافسة

اما الثانوي , و خاصة البكلوريا, فقد كانت المنافسة و ارضاء الاهل و الرغبة باثبات الذات و شي من التحدي و بعض من الهروب من الواقع هي الدوافع الاساسية

وبالجامعة والدراسات تغيرت كل هالشي , صار الدافع هو المستقبل و الحالة الاجتماعية و لذة العلم و الرغبة في تعلم المزيد مع الرغبة بتحقيق مجموعة محددة من الاهداف

ان شاء الله بكون وفقت في التعبير و لو بشكل جزئي متل ما قلنا

كل التقدير للجيمع

لما كنت طالبة ابتدائي كنت من المتفوقات وكنت متعلقة بمدرستي وصديقاتي بالمدرسة

بس شاءت الاقدار اني افترق عنون واترك مدرستي وصديقاتي سافرنا لمدينة تانية وكنت طالبة صف خامس

وفجأة شفت حالي بمدرسة جديدة ومع وجوه جديدة يمكن هاد كان سبب بتراجعي بدراستي لاني كنت متعلقة فيون

بس بعدين اتأقلمت بوضعي الجديد

درست ولما وصلت للصف التاسع وبفترة الامتحانات صار حدث ولحد هلا ندمانة عليه

للاسف الشديد قررت اني ما قدم الامتحان طبعا اهلي انزعجو من قراري وحاولو اقناعي بس للاسف تمسكت برأيي

بس لما تركت كنت دائما بحس بغيرة لما بسمع انو فلان او فلانة درسوا ونجحوا

لانو حسيت انو وجودي وعدمو متل بعض

وبعد كل هالشي الحمد لله قررت اني ارجع للدراسة لاني حبيت اني اثبت وجودي وكون متميزة متل غيري

قدمت تاسع وبعدها بكالوريا والحمد لله نجحت صحيح ما جبت هالعلامات العالية لاني ما تعبت حالي كتير متل كل الطلاب للاسف
بعد بوضعي انا كان كتير منيح نجاحي لاني كنت من طلاب الاحرار يعني ما رحت عالمدرسة وحتى صف عاشر وحادي عشر ما قدمتون
وبالرغم من هيك والحمد لله نجحت لاني صممت اني ادرس من جديد وكون متل غيري
ودرست بذكاء مو بجهد كتير انا بمل من الدراسة الزايدة مو ذنبي بس لما بدرس بدرس بذكاء 8)

وهلا انا طالبة جامعية والحمد لله

اذاً عم ادرس لاثبت وجودي وكون متميزة

وان شاء الله بالتوفيق للجميع :wink:

وكل الشكر دكتور

اخي العزيز ربما لم استطع الدخول بالتفاصيل الادق والتفصيلات لاني بعيد عن أجواء الدراسة من زمن ليس بقصير :oops:

اجتمعت امور عديدة للوصول الى بعض النجاح الذي اريد .. حبي للنجاح واصراري على عدم الوقوف على الهامش ... وايماني ان الفشل ليس الا محاولة غير صحيحة وليست نهاية في طريق النجاح ...

كل هذه الامور كنت مقتنعا بها بشكل عفوي ولم ادرك قيمتها الا متاخراً .... :cry: ربما كنت استفدت اكثر لو كان ادراكي لهذه القناعات أعمق .... :wink:

شكرا لك ولمتابعتك اخي العزيز ....

اثبات الوجود و الذات و التميز الشخصي.. المنافسة
رغم العملية و البيجامة
رغم السفر و انقطاع الأمل
رغم العقبات
كنتم.. ماس .. سازه .., كيفارا .. شكرا لكم

ليست العظمة في ألا تسقط أبدا ، بل في أن تسقط ثم تنهض من جديد !
اتخذته شعارا لي ..
فبعد أن كنت أعيش حياة الرخاء و اللامسؤولية ..
ابتعدت عن الدراسة بعد التاسع على أمل تقديم البكلوريا حرة !
حتى اعترضتني عقبة ويا لها من عقبة ..
لكنني حمدت الله عليها فيما بعد فقد كانت سببا في انتفاضتي وخلق ردة فعل لدي !
وهي التي جعلتني اجتاز مرحلة جديدة .. وأعود للدراسة بشكل جدي وبقوة وإرادة صلبة ..
لأنني عرفت أنه السبيل لإعادة ثقتي بنفسي من جهة وإثبات ذاتي من جهة أخرى..
والحمد لله حققت ما أصبو إليه ..
وما ساعدني لأصل إلى ما وصلت إليه شعوري بقوةعظيمة هي القوة التي منحني إياها
خالق الكون .. وشعوري الدائم بأنه معي ..
كما ساعدني وقوف بعض المخلصين إلى جانبي لأصل إلى مبتغي !
والآن أود أن أهديهم ثمرة مجهودهم وردة ربانية بروح لا تذبل وعطر لا ينضب .
شكرا لك .. أنت كنت وستكون قدوة ونبراسا لنا ..
_______________
نحن أحياء بخلق الأمل

أدرس لأني أحب الدراسة وأن أكون متفوقة في دروسي

بس لما كنت بلأعدادي درست كان علماتي ممتازة بس لما وصلت لصف التاسع

صار معي ظرف عائلي ما خلتني جيب علمات ممتازة بس الحمد لله نجحت

صحيح ما فتت عامة بس استفدت من أن أدرس تجارة أولا حسيتها صعب بس مع مرور

الوقت طلعت أسهل من الأول ..

هلا انا صف حادي عشر وعم بدرس طبعا محافظة على تفوقي وتقدمي الدائم

وأن شاء الله سوف أنجح وأصل إلى بكلوريا :wink:

عندي رغبة في الدراسة كتير مشان حقق حلمي وبحب التحدي

شكرا على الموضوع يا دكتور

اعادة الثقة بالنفس
قوة خالق الكون..
ومساندة الأصدقاء..
دوافع رائعة روكزانا
و الإصرار على المسير.. موون
كل الشكر لكما

من الابتدائي لحد وصلت هل بالجامعة لم احس بالتفوق على جميع ولم

اكن كسولا ايضا يعني احسن من جيد بشوي.

بالمدرسة لا استطيع التفوق اما بالحياة العملية معظمها متميز ومتفوق

على جميع ودوما افاجىء الذين يتعاملون معي بتفوقي رغم انهم لا يتوقعون مني شي.

دوافعي مبادئي بالحياة وطموحي
لم ارغب في تعلم من اجل اي شخص فقط من اجلي

شكرالك اخي متين :)

أخي العزيز متين أخشى أن تكون الردود التي رددنا بها على موضوعك لا تفيد دراستك أتمنى أن تذكر لنا النقاط التي تريدنا أن نذكرها لك لنتمكن من مساعدتك بما تريد بالدراسة ....

أتمنى لك التوفيق وأن تبُلغنا بالنتائج :wink:

التفوق في الحياة العملية هو الغاية من التفوق الدراسي.. نوشين
...............
غايتي من هذا السؤال هو التالي:
الحصول على الدافع القوي الذي إذا وجهت أحدا اليه فسيحصل على أفضل النتائج
و ربما كان الأجدر أن أسأل : ما هو أقوى الدوافع التي جعلتك تتحمل الدراسة و أعياءها
طبعا هذه الدراسة مهمة لي في دورة التفوق التي صممتها و بدأت باعطائها فعلا لطلاب الشهادتين و صفوف ال 10 و 11 .... كيفارا
كل الشكر لكم

التخلص من الواقع المزعج وروتين الفشل ,,,,

شكرا لك اخي العزيز

من منا لا يريد أن يكون متميزا بعلمه وشهاداته ولكن للأسف لا نعرف قيمة العلم إلا بعد فوات الأوان
عندما كنت في الابتدائية كنت الأولى على المنطقة حتى أن أهلي حتى الآن يذكرونني بكلام قالت لهم معلمتي عندما كنت في الصف السادس (بنتكم متل النار يعني أنا وكل المعلمات عم نستغرب منا ومن ذكائها) أنها ليست مجرد وصف بل كانت حقيقة و لكن عندما وصلت للتاسع هنا كانت الصاعقة لقد تراجعت بشكل غير طبيعي ولكنني نجحت وبعلامات قليلة وبالطبع كان وراء ذلك أسباب عديدة أهمها أنني لم اعش مراهقتي مثل كل البنات لان الهموم والمشاكل التي كانت تحدث حولي وليست معي كبرتني بسرعة وكملت دراستي وأخذت البكلوريا(ليس العلمي ولا الأدبي ) ودرست المعهد وبعد أن تخرجت أصبحت معلمة بإحدى المدارس وكانت المفاجأة أن اغلب أصدقائي الذين كانو اقل مني تفوقا يدرسون بالجامعات وهنا أصبح الندم يأكلني وانأ الآن معلمة لأكثر من خمس سنوات ولكن لرغبة في الكمال واثبات الذات والمكانة الاجتماعية قررت أن أتابع الدراسة ولكن بالمطالعة وان انجح في كل الذي ذكرته بالمطالعة والقراءة واعتقد أنني انجح في ذلك وذلك بدافع الإصرار والثار من حكم تلك الظروف القاسية
أرجو أن تقبل مروري شكرا

الرغبة في الكمال
اثبات الذات
المكانة الاجتماعية
دوافع قوية جدا .. أرجو لك أن تجدي ما تبحثي عنه ....و لا تعودي تائهة
شكرا لك

لك ااااخ متين فتحتلي جروحاتي

رح احكي بصراحة على تجربتي اللي لهلا عم مر فيها

بالمرحلة الابتدائية كنت من المتفوقين بدراستي وعلاماتي دائما ممتازة

المرحلة الاعدادية درست السابع والثامن فيني قول تراجعت تقريبا دراستي المعهوده

لحتى التاسع الشيطان لعب بعقلي وفكرت اني اطلع لاوربا بس اهلي ما خلوني وانا

جكارة فيهن عالاساس ما دست بس ما كنت بعرف اني عم جاكر حالي ومستقبلي

خلصت التاسع باول سنة بعلامات جيدة ماشي حالها

اجيت عالثانوي وهي الاهم واللي خربت بيتي فيها

اول سنة بكلوريا فتحت دورات وبصراحة ما درست مع اساتذتي درس بدرس وهيك شفت حالي ضايع وكان الوقت بنص الدورات تقريبا كمان بمشكلة بيني وبين الاهل تركت وسافرت عالشام ضليت فيها سبع اشهر لبين ما خلصو الامتحانات ورجعت عالبيت

كمان بالسنة التانية ابوي اصر عليي اني قدم وانا كانت رغبتي اني اطلع لاوربا
بس عملت متلو ودرست بس تاخرت لاقتنعت اني لازم ادرس واترك فكرة اوربا
فما لحقت نجحت بعلامات مو مرضية ابدا بالفرع العلمي وهلا رح اقدم السنة التالتة كمان يعني فيكن تقولو عليي متطوع بالبكلوريا

بس رح احكيلك قناعاتي اللي وصلتلها

اول شي لمن شفت نص رفقاتي راحو عالجامعة حسيت حالي اقل منهن
وما رضيت بهالشي واصريت اني اقدم السنة التالتة وبجد
وتاني شي شفت اهلي بين الناس اقل من اهل شباب غيري طلعو عالجامعة وابائن مفتخرين باولادن وبيحكو عنن بالقعدات وراسهن لفوق
حسيت اني مقصر كتير بحق اهلي واني لازم ما وطي راسهن

وتالتا بعد ما تعرفت على واقعنا ومجتمعنا بشكل جيد ما شفت شي يساعدني ببناء مستقبلي الا الدراسةوالتوظيف لان الشغل العادي بحياتو ما رح يعيشني
ووصلت لشي شفت فيه ان الانسان المتعلم دائما مميز عن غيرو واني لازم اكون منهن

وطبعا مو بالضرورة ان كل انسان ما درس يكون جاهل او ما بيفهم الامور
في كتير شباب بعرفهن ما درسو بس بالفعل قعدتن مع طلاب جامعة بنقاشات طلاب الجامعة ما وقفو قدامن بالحكي

يعني مو شرط

واسف اني طولت عليك اخي متين

عفوا بالفرع الادبي انا بدرس منشان في كم واحد من الشباب هون ما يكذبوني

:wink: :wink:

...................................................................................................

الدافع الذي ولّد في نفسي الرغبة بالدراسة : عبادة التفكّر ( كثرة اطلاااااااااااعي لعظمة خلق الكون ) ( لهذه النقطة شرح مفصّل ... لكنه يعتبر شيء خاص بيني وبين الهي )
بالنسبة لدوافع أخرى : الهدف لن يتحقق الا باجتياز هذه الخطوة .........

عندما تسعى لتغيير المجتمع التي أحيطت بها أفكااااار جاهليّة

فانك بذلك تتطّلع على نقطة التأثير ... ( كما في بحث الميكانيك بالفيزياء علينا ايجاد نقطة التأثير الذي فيها يتحرّك الجسم ما الى ذلك ) .....

فوجدت ان التفوّق الدرااااسي ما يجعل هذا المجتمع يكترثون لأفكارك اما غير ذلك فلاااااااا ..... طبعا هذا أمر خاااااااااااطئ ..... فكما ذكر الأخ هجاااااااااار ...
عندما تجلس مع شخص لم يحظى بالتفوّق العظيم والمكانة العالية التي يفكرون بها مجتمعاتنا وهي الطب والصيدلة والهندسة فقط .. ترى فيه الحكمة التي لربّما لا يحظى بها الكثير من المتعلّمين ..............

هذا ما يثير جنوني : لم يقاااااس الشخص بمكانته من هذه الناااااااحية ....
حقيقة انا الذي أنظر اليه النظرة العظيمة عندما يقدّر الشخص قيمة حيااااااته ويسعى لتطوير ذاااااته ويكون طالب للعلم بكل جدّيّة .... دوافع ترك بصمة تغيير بالمجتمع .. يجعلني احترم هذه الشريحة من النااااااااااس ......................
لكن قلّما نجد أشخاص بهذا الطمووووووووح وبهذا القوّة وبهذا الاصراااااااار .....
ان ترى شخص يدرس الجااااامعة وتطمح لأن تصبح مثله أمر خاااااااااطئ ( هذا برأي )
اما ان كان يشكّل لك دااااااااافع معنوي فنعم هذا صحيح ....
تستطيع ان تعمل أي عمل وتبدع فيه وتطمح بالمزيد .................

المهم : الموضوع عن الدراااااسة :

لم تتدرس ؟؟؟ حتى نصل الى طمواحاتنا وهدفنا ...............
( من سلك طريقا يلتمس فيه علما سهل الله له طريقا الى الجنّة )

الجنّة : أهناك دافع أعظم من الوصول الى الجنّة ...........

علينا ان نكون خلاااااااااااائف هذا الأرض .... ماذا يعني لو ظهر بيننا عالم ومخترع ...
فقط علينا بالاصرار والعزيمة .......................

دوافع الابداع يجعل الانسااااااااان يتحمّل الدرااااااااسة .........

بالنسبة لي بصرااااااااحة شديدة لا احب المناهج التعليمية في سوريا ....
لكن هذه الدوااافع ترغمني على حبهاااااااااا ..................................................

وبالنسبة للدوافع التي ذكرتهاااااا ... هي دوااااااافع معنوية ... لكن مؤقتة ....
أي تنهي درااااااااستك وتحظى بكل ما ذكرته وبعد ذلك التوقف .....................

يجب ان نجد دااااااااااااااافعا يجعلنا أبد الدهر نسعى لطلب العلم .
الدوااااااااااااافع يجب ان تنبثق من الداااااااااااااخل .. فبالنسبة للدوافع الخاااااااارجيّة .....
يجب ان تمثّل لدى الشخص شيء ثانوي ......... حتى يبق يحافظ على الطمواح الأعلى والأكبر ............

هذا كل ما يجول في ذهني ................. وجزاكم الله خيرا
أما : عن تجارب الاهمال الدراااااااااسي والتقلّب الى الرغبة بالتفوّق وكيف هذا كلّه ....
أخبرتك عنه ................................................................................

سأذكره بعد البكالورياااااااااااااااااااااااااااا ......................................

استودعكم الله ........... على أمل الرد في موضوووووووووع آآخر ..........
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاااااااااته .........................................

بالعلم بل بالادب تنال أعلى الرتب ....... فعش حياة العلماء وأقرأ صنوف الكتب

ودم على تواضع لا تفتخر بالنسب .... كفاك ان تحيا بدنيا الورى بالحسب [B]

نعم هكذا هي الحياة نتعلم من الفشل .. فلا يبقى فشلا بل تجارب و خبرات
الرغبة في أن لا نكون أقل من غيرنا
الغيرة على الأهل و الرغبة في أن لا يكونوا أقل من غيرهم فخرا بنا
التأكد من أن هناك قوة ما في داخلنا تحتاج لمفتاح ما لتنطلق
دوافع طبيعية عظيمة القوة ........... هجار
....
مرضاة الاله
........... و عشق الجنان
.............و الطريق: تغيير الانسان
يمكن أن تكون دوافع عملاقة تصنع المستحيل..... زوزان
........................ شكرا لكما

تمّ ذكر دوافع عظيمة ... من قبلك دكتور ومن قبل جميع الأعضاااااء
جزاكم الله خيرااااااا

لكن : ماهي مفاتيح الانطلاااااااااق بهذه الدواااااافع لأجل الدراااااسة او لأجل أي شيء آخر .......

وكيف لنا بالحصول عليهاااااااا ؟؟؟

اجابتي هي :
بأن المفاتيح تكمن في دااااااااخل كل انسان ...
فالذي أعرفه بأن مفاتيح الأبواب القديمة ابواب القصور أقصد ... كانت مفااتيح ذهبيّة عملااااااااقة .... تفتح الباب ..................
لأن الباب يحتاج الى هذا الحجم من المفتاااااااااااااااااااح
اما مفاتيح الأبواب عند كل بيت منّأ نراااه صغيييير جدّا ...........
وهذا ما يلائمه لذلك يكون بهذا الحجم ......

نحن البشر المفضّلون على كافة المخلوقااااااات أي نوع من المفااااااتيح تكمن في دااااااخلنا ......
نحن من نحدد هذاااااااا ...... كلّما زاددت ثقة الانسان بنفسه وبقدرااااااااته ....
كلّما عظم مفتاحه وعظم الباب الذي سينطلق بهاااااااااااااااااا ..............

لكن كيف لنا الحصول عليهاااااااا ....... هل نحن من نصنع الباب والمفتاااااااح
يا دكتور حتّى نفعّل هذه الدوافع نحو العمل الجااااااااد ؟؟؟

من سنة الله أن كل انسان بجب أن يبحث عن مفتاحه بنفسه لأنه يناسبه هو فقط و ليس شخصا آخر
نعم قد يتشابه الى حد بعيد و لكن لن يكون ذاته
( حتى يغيروا ما بانفسهم ).....
..........كل الشكر

موضوعك يستحق الكثير من الكتابات ..
ولكنني لا أقدر أن أكتب لك سوى رؤوس الكلمات ..
أدرس لتحقيق حلم عانيت الكثير من أجله إن أوصلت إليه كأنني أدخلت لجنة الفردوس ..
وإن لم أصل إلى ما أريد .. لن تسمعو بشخص اسمه هيم ..

أسف على عدم الإطلالة كثيرا . لأنني سأخرج لأكمل دراستي التعيسة .

نحن متأكدون من بقائك هيم .. و بأنك ستحقق حلمك بالتأكيد عاجلا أم آجلا

أقوى دافع لدي هو أنني أرى أن الله أعطاني عقلا قادرا على التفكير .. اي إني وكذلك أغلب البشر لديهم هذه الأرض شديدة الخصوبة فلما لا ازرعها بكثير من الجهد كي لا أقول قليل منه.. ولما لا أجني ثمارا ومحاصيلا بدلا من أن أتركها لتتحول إلى صحراء ليس بها إلا الشيء البسيط...
ثم إني أؤمن بأننا سوف نحاسب على عدم استغلالنا لقدراتنا..
وهذا ولدي قناعة بأن الانسان يجب أن يترك في الحياة أكثر مما أخذ منها..
شكرا على الموضوع دكتور متين

الارض الخصبة
و مطر السماء...
و كرم الخالق....
لان الانسان يستحق التفوق.. و لان الله يستحق الشكر
دافع كبير لعمارة الأرض .... جوان ... شكرا لك.

لمذا تدرس و تتحمل...
بانتظار الطلاب الشاطرين
يا الله

بس الشاطرين ؟؟؟؟ :oops: :wink: